가장 먼저 질병에 대한 정확한 정보를 전달하는 것부터 시작합니다. 다양한 소아암의 종류 중에서도 해당 환아의 질병에 대해 설명합니다.
환아가 어떤 치료를 받았는지 설명하면서, 그 모든 과정을 이겨냈다는 것이 얼마나 대단한 일인지에 대해서도 학생들에게 얘기하고 있어요.
학생이나 선생님들은 환아가 아팠다는 이유로 무조건 약하고 배려해줘야 하는 대상으로 생각하기도 하거든요.
상대에 대한 무조건적인 배려가 아니라 올바른 배려를 하는 방법을 교육을 통해 설명합니다.

우선 중, 고등학교보다 초등학교에서 소아암 교육을 문의하는 경우가 더 많습니다.
학교별로 분위기는 다 다르지만 특히 초등학생들이 집중을 잘 하는 것 같아요. 초등학생들은 아무래도 소아암이라는 주제를 처음 접하는 경우가 많다 보니
집중해서 수업을 듣고, 교육 중간에 진행되는 퀴즈에도 적극적으로 참여합니다. ‘소아암 OX 퀴즈’는 교육을 받기 전과 후에 한 번씩 테스트 해보는데요,
교육 후에 학생들의 정답률이 많이 올라가는 변화를 볼 수 있습니다.

환아

학교에 돌아오니 주변에서
곤란한 질문을 많이 하지 않아 편했어요.
그리고 친구들이 ‘ 소아암을 이겨낸
친구들은 슈퍼맨’’’’ ‘ 이라고 이야기했던 적이 있는데,
슈퍼맨이라는 자부심을 가지고
좀 더 자신감 있게 생활할 수 있을 것 같아요.

보호자

교육을 하고 나면, 반 친구들이 이 아이를
보호해야겠다는 생각을 확실하게 하는 것 같아요.
그리고 친구들이 신체적인 격한 접촉도
상대적으로 자제하는 편이고, 전염병이 걸렸을 때도
선생님에게 빠르게 알리고요.
그 전에는 마스크를 왜 쓰냐고 계속 물어보던
친구들도 더 이상 물어보지 않아서 아이가
마음 편하게 학교에 다닐 수 있었어요.